ATIVIDADES INTEGRADORAS

Professora de Língua Portugues Olga Mota

Os educadores do Ensino Médio do Colégio Estadual Presidente Emílio Garrastazu Médici, do turno vespertino, estão desenvolvendo um Projeto de integração interdisciplinar nas aulas de Atividades Integradoras. O tema é Juventude: potencialidades e vulnerabilidades.

Para tanto, inicialmente, foi feito um levantamento dos temas preferenciais dos alunos, em seguida, foram realizadas reuniões com os educadores para discutir o projeto e planejar as atividades a serem desenvolvidas. Depois, foram realizadas palestras sobre o Projeto Ensino Médio Inovador do MEC; apresentação da proposta das atividades integradoras e projeção de um filme (A Procura da Felicidade) para os alunos.

Agora os educadores estão discutindo o filme projetado e os conceitos de juventude, potencialidades e vulnerabilidades juvenis, em sala de aula. Depois os alunos irão entrevistar os colegas da escola, parentes e amigos da comunidade, onde moram, para saber se os jovens podem contribuir para melhorar ou piorar a sua história e como os jovens podem contribuir para melhorar ou piorar as suas vidas. No final, eles vão organizar e apresentar os resultados da pesquisa para a comunidade escolar, através de relatórios escritos e de atividades artísticas e culturais, como: dança, exposição, música, dramatização, jornal, vídeo, cordel, etc.

A finalidade do projeto é possibilitar aos alunos a compreensão de que os jovens são vulneráveis às influências sociais, econômicas e culturais, mas também são sujeitos de direitos e deveres, capazes de protagonizar e de construir a sua história de vida.

Olga Mota

Atividades integradoras

O pessoal do ensino médio do Colégio Estadual Presidente Emílio Garrastazu Médici, do turno da tarde, está desenvolvendo um Projeto de integração interdisciplinar nas aulas de Atividades Integradoras. O tema é Juventude: potencialidades e vulnerabilidades.
Para tanto, inicialmente, foi feito um levantamentos dos temas preferenciais dos alunos. Em seguida, foram realizadas reuniões com os educadores para discutir o projeto e planejar as atividades as serem desenvolvidas. Depois, foram realizadas palestras sobre Ensino Médio Inovador; apresentação da proposta das atividades integradoras e projeção de filme (A procura da felicidade) para os alunos.
Agora os educadores estão discutindo o filme projetado e os conceitos de Juventude, potencialidades e vulnerabilidades juvenis em sala de aula. Depois os alunos vão entrevistar os colegas da escola, parentes e amigos da comunidade, onde moram, para saber se os jovens podem contribuir para piorar ou melhorar a sua história e como os jovens podem contribuir para melhorar ou piorar as suas vidas. No final, eles vão organizar e apresentar os resultados da pesquisa para a comunidade escolar, através de relatório escrito e de atividades artísticas e culturais, como: dança, exposição, música, dramatização, jornal, vídeo, cordel etc.
A finalidade do projeto é possibilitar aos alunos a compreensão de que os jovens sofrem influências sociais, econômicas e culturais, mas que também são sujeitos de direitos e deveres, capazes de protagonizar, de superar dificuldades e de construir a sua história.

Cinema no Mèdici

Os alunos do 8º Ano A e B assistiram ao filme " O Contador de Histórias ", de Luiz Villaça, que reproduz a história de Roberto Carlos Ramos Trailer, egresso da FEBEM, educador e considerado um dos maiores contadores de história do mundo. A história é contada atraves da visão que ele tinha das coisas quando jovem ( a narração é do verdadeiro Roberto Carlos ), a intenção não é fazer o público chorar, mas contar uma história que teve um final feliz pela força de vontade de um batalhador. No Colégio Mèdici levar o aluno a assitir a um filme não deixa de ser uma atividade recreativa, estimulante e lúdica e também um recurso audiovisual como aprendizado. Parabéns escola e alunos.

Segundo Festival do Médici foi Sucesso!

Com o objetivo de estimular os estudantes à prática de esportes, atividades interdisciplinares e de lazer, o II Festival de Esportes do Colégio Médici, realizado entre os dias sete (7) e oito (8) de maio de 2010, promoveu a integração entre alunos de diversas faixas etárias e classes sociais.

O evento teve como atividades esportivas, como o futebol e handebol, e de lazer, como pega – vareta, dama, dominó gigante e show de calouros. O diretor Wilton manteve a tradição de abrir o festival, seguido pela pedagoga Mirabel como apresentadora.

Ficou curioso para ver as fotos? Então, dê uma “passadinha aí em baixo” para conferir... Esse festival foi um sucesso!

Professora Iracema e Professora Mirabel
Professores do Colégio Médici reunidos.

            














Aluno Enaldo, 1ºE tarde,levanta aplausos em perfórmace imitando Michael Jackson.

Professor de biologia André Lessa agita a galera.

vivendo na Matrix

O filme Matrix passado pelo profº Rafael para o 3º A gerou muita polemica e nos fez refletir. O filme mostra um sistema inteligente e artificial que manipula a mente das pessoas. A Matrix é, portanto, um mundo que parece ser real, um mundo ideal, mas é na verdade uma ilusão. E uma parte muito interessante é quando Morpheu oferece a Neo a oportunidade de conhecer a realidade através da Pílula Vermelha e ainda a segunda opção, a de continuar iludido, com sua vida estável e aparentemente confortável: Pílula Azul. Apesar de ser uma escolha difícil, pois a verdade nem sempre é fácil, Neo escolhe a pílula vermelha, o conhecimento, a realidade.
Nós não somos controlados pela I.A [Inteligência Artificial] mas somos bombardeados dia após dia por outros meios que são manipuladores, como a internet, e talvez a mais importante: A TV, que tem como objetivo principal a massificação de idéias. O poder se concentra na mão de poucos, e tudo é basicamente controlado por eles [grandes empresários]. Você recebe uma noticia no jornal e não tem tempo para pensar, ou formar sua opinião, porque o jornalista já faz isso por você, diz ‘é isso’ ‘é assim’ e muitas pessoas não enxergam, não questionam, e acham tudo normal. O jornal não passa uma realidade absoluta, ou uma realidade total, passa aquilo que lhe convêm, que convêm a emissora e a seus patrocinadores. E se por acaso alguém questiona, procura saber a realidade, logo é eliminado, porque se você não é favor do sistema é contra ele, então é considerado seu inimigo, uma ameaça.
Os poderosos não querem seres pensantes, querem ‘máquinas’, pessoas manipuladas, que não questionem, simplesmente obedeçam, e o que mais impressiona é que são poucos os que querem pensar,são poucos os que questionam e querem saber a realidade, porque muitas vezes é mais confortante continuar acomodado, iludido, é mais fácil, quem não incomoda não atrapalha, nem todos estão preparados para aceitar as verdades, nem todos querem enxergar a realidade.
Neo não acreditava em destino, acreditava que ele tinha controle sobre sua vida e consequentemente sobre suas escolhas. Nós temos o livre arbítrio que foi concedido pelo ser mais poderoso: Deus, nem ele interferem em nossas decisões (só quando é necessário, para o nosso bem), podemos escrever nossa historia, então porque terceirizar uma função que é nossa? Porque deixar que outros tomem decisões que são nossas? Porque dar tanta importância a palavras negativas?
Morpheu disse a Neo quando ele estava inseguro: ‘Não pense que é, seja’, muitas vezes o que falta em nós é autoconfiança, atitude! Não tenha medo de arriscar, de errar, é melhor acordar arrependido do que dormir na vontade [toda regra tem exceção ok?], rsrs, e se não der certo, pelo menos você tentou, nunca desista antes de tentar, e também não desista se não deu certo uma vez, continue tentando, lute pelo que você quer, pelas pessoas que você ama, tenha metas, objetivos. Pense, questione, critique, o mundo precisa de pessoas assim, você pode fazer a diferença, não seja mais um rosto na multidão.